教師,由于工作穩(wěn)定,工資福利都尚可,所以成為不少父母眼中的好職業(yè)。想要成為教師的第一步,那就是要先考下教師資格證,之后就可以選擇去考教師編或者是去應聘上崗了。不過在應聘教師的時候,年輕人也會比較糾結(jié),到底是當公辦教師好還是私立教師好呢?
一、收入對比
公辦學校教師工資由財政全額發(fā)放,一般由崗位工資、薪級工資、績效工資、農(nóng)村補貼等構(gòu)成,教師職稱與教齡在很大程度上決定了教師的工資水平,職稱越高,教齡越長,收入越多。
民辦學校教師工資由老板說了算,一般由基本工資、課時工資、業(yè)績工資、全勤獎、校齡補貼等構(gòu)成,與教師的課時量、教學成績有很大關(guān)系,基本實現(xiàn)“多勞多得”、“優(yōu)績優(yōu)酬”。
整體上,同水平的民辦學校工資待遇高于公辦學校,因為公辦學校義務教育階段是不收費的,而私立學校是高收費,在工資的發(fā)放上有更多的自主權(quán),用高收入來吸引優(yōu)秀教師。
二、工作強度對比
公辦學校一般無寄宿生的學校不用上早、晚自習,若不擔任班主任,可以按時上、下班,周末一般為“雙休”,時間上更加自由,假期加班的機會比較少;民辦學校以家長為上帝,對學校和老師期望值比較高,活動多,工作強度大,周周有活動,月月有測評,靠成績說話,以招攬更多的生,休息時間很少。
三、穩(wěn)定性對比
公辦學校有編制,社會保障機制比較完善,五險一金能按時足額繳納,教師流動性不大,可以說是旱澇保收,隨著國家對教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的實施和教師待遇的兌現(xiàn),教師的平均工資待遇將超過當?shù)毓珓諉T;私立學校教師流動性比較大,是一個雙向選擇的過程,沒有歸屬感,假如私立學校合并、倒閉后,需要另謀生路。
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