二級(jí)建造師在社會(huì)上的就業(yè)更加有保障，但是考試的過程卻很折磨人。因?yàn)槎üぷ鹘?jīng)驗(yàn)的要求這就意味著這個(gè)證書是在邊工作邊學(xué)習(xí)的情況下考取的，時(shí)間短，任務(wù)重。二建備考瓶頸期應(yīng)該怎么辦？
1.減量減度
適當(dāng)減少每天學(xué)習(xí)的科目，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，看熟其實(shí)算是記知識(shí)點(diǎn)的一部分，沒必要現(xiàn)在高強(qiáng)度的去進(jìn)行，只需保持不要遺忘即可。
2.不同科目交替學(xué)習(xí)
一門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)，幫你縮短“學(xué)習(xí)疲勞期”。交替學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意計(jì)算性科目和記憶性科目交叉學(xué)習(xí)。
另外咱們的備考的時(shí)候，一定要注意多做真題和歷年真題。
真題的第一大作用是查漏補(bǔ)缺。通過歷年查找某些章節(jié)，某些知識(shí)點(diǎn)，某類題型不熟悉的薄弱環(huán)節(jié)，這時(shí)可以看一看錯(cuò)題筆記或復(fù)習(xí)筆記再次強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)練習(xí)。
真題的第二大作用是強(qiáng)化重點(diǎn)題型，提高解題熟練度。研究近幾年真題，反復(fù)比較，將重復(fù)率最高的知識(shí)點(diǎn)剔除出來，強(qiáng)化理解相應(yīng)的基礎(chǔ)概念、定理。培養(yǎng)做題的"手感"，保證以最好的狀態(tài)走上考場(chǎng)。
真題的第三大作用是研究真題，總結(jié)出題規(guī)律。不僅通過練習(xí)強(qiáng)化自身知識(shí)，而且最好是能夠研究近幾年的真題的出題規(guī)律，考量出題者的出題思路，大膽預(yù)測(cè)考點(diǎn)。
首先要自己做一遍，可以不限定時(shí)間，不會(huì)的題目也可以翻書做，盡量能夠不通過答案，把題目做出，這個(gè)過程是你所掌握的知識(shí)點(diǎn)，解題方法的強(qiáng)化整合過程，一定要自己多思考，多翻查以前所學(xué)。
第二步改錯(cuò)誤。參考標(biāo)準(zhǔn)答案，修正自己的錯(cuò)誤，或者積累解題思路，最好能夠附上自己錯(cuò)誤的原因：馬虎、公式用錯(cuò)、無思路等，再針對(duì)自身錯(cuò)誤從輔導(dǎo)資料中找出相似題型，強(qiáng)化訓(xùn)練，消除盲點(diǎn)。
第三步總結(jié)考點(diǎn)。對(duì)于考題真題的把握要透徹。考生在做完真題以后一定要把自己當(dāng)做是出題者去想一想這套題是怎么出的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上下了多少工夫，下了多少分?jǐn)?shù)的比例。總結(jié)考點(diǎn)，對(duì)比前幾年的真題，歸納出常考題型。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，但求找到適合自己的方式，不要邯鄲學(xué)步。瓶頸期要記得停下來調(diào)整下自己的心態(tài)，其實(shí)學(xué)習(xí)的方法在學(xué)校已經(jīng)掌握，只是一些細(xì)節(jié)的知識(shí)還需要自己多去琢磨。如果有問題，可以咨詢開銳教育在線老師。
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考試報(bào)名
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